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[2023년도] 31권 3호 - 왕소윤, 윤순진: 생물다양성의 가치유형별 틀짓기가 초등학생의 친환경 행동 의도에 미치는 영향
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2023.09.08
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[2023년도] 31권 3호 - 조재준, 서미숙: 지속가능성을 위한 변혁교육의 비교적 고찰 - 환경교육, 지속가능발전교육, 그리고 생태전환교육을 중심으로 -
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2023.09.08
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[2023년도] 31권 3호 - 권은주, 김기남: 지리 교과 지식 형성 과정에 대한 비판적 검토 - ‘위치’ 개념을 중심으로 -
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2023.09.08
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[2023년도] 31권 2호 - 이홍준: 지리교육이 중요하다
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2023.06.23
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[2023년도] 31권 2호 - 성정원: '아프리카 자세히 들여다보기 프로젝트 수업'의 효과 -아프리카에 대한 편견 감소와 지리교과 정의적 성과 함양에 미치는 영향을 중심으로-
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2023.06.23
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[2023년도] 31권 2호 - 김선희 김혜진: 동물 문제에 대한 어린이 인식 유형 연구
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2023.06.23
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[2023년도] 31권 2호 - 김다원, 김병연: 2022 개정 고등학교 융합선택과목 『기후변화와 지속가능한 세계』 교육과정 개발의 쟁점과 내용
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2023.06.23
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[2023년도] 31권 2호 - 이진희, 임미영: 2022 개정 고등학교 『도시의 미래 탐구』 교육과정의 개발 방향과 특징
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[2023년도] 31권 2호 - 이종원, 성정원: 2022 개정 교육과정에 따른 고등학교 한국지리 탐구의 개발
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[2023년도] 31권 2호 - 김민성, 이윤구: 2022 개정 세계시민과 지리 교육과정의 주요 내용
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