[2021년] 29권 4호 - 최영진, 백일순: 평화･통일교육에서 유연적 영토교육의 중요성

[2021년] 29권 4호 - 송언근: 교실지리탐구를 위한 문제인식의 미시적 과정 구성

[2021년] 29권 4호 - 이간용: 초등 예비교사의 생태시민성 고양 가능성 탐색

[2021년] 29권 3호 - 이종원: 코로나 상황에서 지리교사들이 경험한 원격수업의 어려움과 기회, 그리고 지리교육의 과제

[2021년] 29권 3호 - 장의선: 글로벌 시대의 민주시민성을 위한 지리교육과정의 기여 실태

2021년] 29권 3호 - 함경림: 세계지리 교과서에서 논쟁문제를 다루는 방식

[2021년] 29권 3호 - 이간용: 남아시아 4국의 지리평가 특성 비교 분석

[2021년] 29권 2호 - 김다원: 기후변화 대응의 관점에서 초등 지리의 기후교육 방향 논의

[2021년] 29권 2호 - 김갑철: 포용적 민주 사회를 향한 학교 지리교육의 의미 탐색

[2021년] 29권 2호 - 김이재: 한국 중학교 사회과 교과서의 동남아 홀대 현상과 원인 분석